1—6 年级:作品没有被选中、一起做事有分歧、需要帮助也可以说;先观察,再动手和挑战。
小禾的画没有入选展板,她有点失落。同一件事可能让不同人产生不同感受,感受本身不需要被嘲笑。
两位同学想采用不同的海报标题。可以先说各自理由,再尝试共同决定。
遇到持续困扰、害怕或无法独自处理的情况,可以向可信任的家长、老师等求助。这里不是心理诊断。
看一看知识和线索,动手观察,再完成小挑战。答错可以重试,不计时、不排名。切换任务会保留本页当前记录;刷新或关闭后不会保存,重要发现可下载。年级为建议,不对应某一版本教材,不要求填写真实姓名。
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