2—6 年级:怎样发出声音、演奏动作、为一段音乐分工;先观察,再动手和挑战。
本任务按主要发声方式做入门分类,不是唯一的乐器分类体系。
观察演奏动作与发声方式的联系;同一种乐器可能有多种奏法,这里只取常见入门奏法。
节奏、旋律等角色由具体编配决定,并非某种乐器只能承担一种角色。
看一看知识和线索,动手观察,再完成小挑战。答错可以重试,不计时、不排名。切换任务会保留本页当前记录;刷新或关闭后不会保存,重要发现可下载。年级为建议,不对应某一版本教材,不要求填写真实姓名。
插图是学习示意。声音在浏览器本地生成,没有声音时也能看图学习。放大示意图后可按 Esc 退出。下载和打印不带站点广告。