1—4 年级:按用途归位、书架的规则、整理也有先后;先观察,再动手和挑战。
整理前先确定分类规则;物品归位后方便自己和他人找到。
本任务按指定的内容标签分类,不凭书皮颜色猜内容。
先收走无关物品,再归类,最后检查;不要把不明物品、药品等当玩具整理。
看一看知识和线索,动手观察,再完成小挑战。答错可以重试,不计时、不排名。切换任务会保留本页当前记录;刷新或关闭后不会保存,重要发现可下载。年级为建议,不对应某一版本教材,不要求填写真实姓名。
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