2—5 年级:选合适的长度单位、面积还是长度、时间的感觉;先观察,再动手和挑战。
描述物体长度要选择合适的单位,太大或太小都会不方便。
围一圈关心边界长度,铺满表面关心面积。相同面积的图形不一定有相同周长。
先说单位,再比较数值。1 分钟是 60 秒,1 小时是 60 分钟。
看一看知识和线索,动手观察,再完成小挑战。答错可以重试,不计时、不排名。切换任务会保留本页当前记录;刷新或关闭后不会保存,重要发现可下载。年级为建议,不对应某一版本教材,不要求填写真实姓名。
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